SOLUCIONES MIÉRCOLES 29
MATEMÁTICAS
P. 157
P. 163
LENGUA
P.155
TAREAS JUEVES 30
LENGUA
De la p. 156, leéis la lectura del ornitorrinco. Le pincháis al círculo azul.
De la p. 157 hacéis el ejercicio 1 oral, y la 2, 3, 4, 5 y 6 escrita.
Hacéis también la ac.inter. 3.
Os mando este vídeo sobre el ornitorrinco que me parece interesante y os puede gustar.
Para la segunda hora de lengua os voy a mandar actividades interactivas del tema 1.
A partir de ahora, iremos repasando temas anteriores a través de actividades interactivas y de vídeos. No tenemos que escribir ninguna actividad en la libreta.
Vamos a empezar con el Tema 1, que habla sobre todo, de los sinónimos y del sonido K. Yo os indicaré las actividades que podéis hacer, pero podéis hacer más o menos, sin agobios.
Repaso sinónimos.
p. 19 hacer las 4 act. inter. del ejercicio 9.
p. 28 la activ. inter, compruebo mi progreso.
Repaso sonido k.
p. 22, la act. 2 .
p. 23 act. inter. 5
Repaso poemas.
p. 26, act. interac. 1
Ordenar partes de una noticia
p. 27, act. inter. 2
NATURALES
Mirar primero el vídeo, y después de la página 91, leer los recuadros que están en el dibujo. Pincháis en le círculo rojo.
Copiar en la libreta las características de cada estado, o sea, copiar los recuadros. podéis volver a ver el vídeo que mandé el martes sobre los estados del agua.
Leer también la flotabilidad.
Hacer la actividad 1 en la libreta y también las dos interactivas.
SOCIALES
Estos vídeos os ayudarán a entender los contenidos que vienen en la página 88. Algunos valen también para la página 89.
Los miráis antes o después de leer la página.
Después copiáis en la libreta los recuadros del lustro, década, siglo y milenio. Copiar también los números romanos del 1 al 10.
Como el viernes es fiesta no os mandaré deberes.
La semana que viene terminamos el tema 9 de lengua y matemáticas, así que el lunes os mandaré dos controles de lengua y dos de matemáticas para que los vayáis haciendo. Podéis hacer los dos o uno de cada área.
Los tenéis que hacer, si queréis, consultando el libro. Ya os pediré que me mandéis uno de lengua y otro de mates para que yo vea cómo estáis trabajando.
Los controles nos servirán para comprobar si estáis comprendiendo los nuevos contenidos, nada más.
Recordad que estamos avanzando materia para ver cosas nuevas y no repetir siempre lo mismo. Lo que os cueste mucho trabajo no lo hagáis y no pasa nada.
Si me queréis preguntar algo, me llamáis por teléfono o mandáis un correo. Estaré encantada de hablar con vosotros.
¡Que descanséis y disfrutéis de este fin de semana largo!
Un besazo.
